关于在全体共产党员中开展“两学一做”学习教育的实施方案
师党发〔2016〕9号
按照中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的部署，今年我校以“做合格共产党员，推动世界一流大学建设”为主题，在全校共产党员中深入开展“学党章党规、学系列讲话，做合格共产党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。
一、总体目标和要求
“两学一做”学习教育，是面向全体共产党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，重在实效。要把党的思想建设放在首位，党员学习教育全员覆盖，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导广大师生党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当，积极践行“四有”好老师标准，教书育人，以优良的党风带教风、促学风、正校风。
开展“两学一做”学习教育要增强针对性，区分层次，突出经常性教育，重点解决以下问题。
（1）重点解决一些党员理想信念模糊动摇，精神空虚迷茫，政治理论学习不认真，推崇西方价值观念，参加封建迷信活动，信仰宗教，有违背党的路线方针政策的言行等问题。
（2）重点解决一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫，长期不参加组织生活、不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事；律己不严，不遵守校规校纪；违反政治纪律、拉帮结派等问题。
（3）重点解决一些党员干部的群众观念淡漠、服务精神欠缺，为师生员工办事不上心不主动，全心全意为师生员工服务的意识不够强，安于现状、不思进取，创新精神不够、不敢担当等问题。
（4）重点解决一些党员知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，违反学校师德规范和社会公德，缺乏敬业精神和团队合作精神，不愿承担社会工作，言行失范，奢侈浪费、违规使用科研经费，滥用学术资源和学术影响等问题。
（5）重点解决一些教师党员重科研轻教学，重教书轻育人，存在多岗位兼职、兼薪行为；学术不端，治学不严谨，外出讲课讲学不请假不报告，影响学校正常教育教学秩序；一些大学生党员学习不认真，学习动力不足，学习目标不明确，学风浮躁，违反课堂纪律，考试作弊、论文抄袭等问题。
二、学习教育内容
1.学党章党规
全体党员要学习《中国共产党章程》，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。学习革命先辈和身边优秀党员典型事迹，弘扬党的优良传统和作风，树立崇高道德追求。
处级以上党员领导干部还要系统学习《中国共产党章程》，在全面把握基本内容的基础上，重点掌握党章总纲、党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等章内容，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。深入学习《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例（试行）》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”，掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定，掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行机制，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。
2.学习系列讲话
全体党员要结合学科专业特点和工作实际，认真学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，认真学习习近平总书记2014年教师节在金沙威尼斯欢乐娱人城师生座谈会上的重要讲话，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品质等相关的基本要求。学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，主要领会掌握：（1）理想信念是共产党人精神上的“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观；（2）中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想，核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福；（3）中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强道路自信、理论自信、制度自信；（4）“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略，自觉用“四个全面”引领各项工作；（5）坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革，按照新发展理念做好本职工作；（6）践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义思想道德和中华传统美德；（7）全面从严治党是全体党员共同责任，必须落实到每个支部和每名党员。
处级以上党员领导干部还要以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。（1）深入领会我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，我国发展重要战略机遇期变与不变的深刻内涵；（2）深入领会坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，决胜全面建成小康社会，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦；（3）深入领会统筹国内国际两个大局，协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局；（4）深入领会创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，主动适应、把握、引领经济发展新常态，以新的发展理念引领发展实践；（5）深入领会全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力现代化；（6）深入领会全面从严治党要求，严守党的政治纪律和政治规矩，强化正风反腐；（7）深入领会科学的思想方法和工作方法，观大势、定大局、谋大事。学习毛泽东同志《党委会的工作方法》，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。
3.做合格党员，立足岗位做贡献。坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
党员领导干部要以身作则，做政治上的明白人、发展上的带头人，按照政治家、教育家要求，做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部；牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，密切联系群众，真心、热心为师生员工服务。
教师党员要爱岗敬业，模范践行“学为人师、行为世范”，争做“四有”好老师，勇于开拓创新，不断提高业务能力和教育教学质量；切实加强道德修养，崇德向善、注重自律，把社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动，用模范行为影响和带动师生员工；关心关爱学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
管理服务岗位的党员要践行新发展理念，奋发有为干事创业，进一步改进工作作风，敬业奉献，急一线之所急，增强服务意识，提高服务能力和工作效率，更好地为师生员工办实事、办好事。
学生党员要坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做勤学、修德、明辨、笃实的表率，练就过硬本领，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，增强社会责任感、创新精神和实践能力，成才报国，努力成为社会主义建设者和接班人。
离退休党员要增强党员意识和学习意识，保持思想常新、信念永存，老有所为，传递社会正能量。
三、方法措施
按照中央要求，我校“两学一做”学习教育以党支部为基本单位开展。
1.个人自学和集中学习讨论。党支部要根据实际情况，对党员提出自学要求，引导党员强化自学，撰写理论文章或心得体会。学校党委常委会、理论中心组定期组织集中学习，每次围绕一个专题组织讨论。党支部每个季度召开一次全体党员会议开展学习讨论，要针对不同岗位党员特点和存在的问题确定讨论主题。学校组织理论宣讲团，有条件的院系组织教师或学生宣讲员，深入院系开展宣讲。开辟网络学习平台，丰富教育内容。举办“两学一做”论坛、分党委书记和党支部书记研讨班，组织教工党支部书记参观实践考察学习等。学生党支部要通过学习研讨会、理论讲座、知识竞赛、参观实践等形式，深入开展党章党规和系列讲话的学习活动。
2.创新方式讲党课。各级党员领导干部要带头讲党课，鼓励党支部书记、普通党员联系实际讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。设有二级党校的单位应充分利用二级党校平台，组织丰富多彩的党校课堂活动。鼓励学生党支部积极开展“党员微党课”“党员上讲台”等活动，创新党支部理论学习形式。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。
3.召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
4.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
5.领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、做报告，带头参加组织生活、民主评议，带头立足岗位做贡献，引领整个学习教育扎实有效开展。党员校领导做到“四个一”，每名党员校领导讲一次党课、联系一个学部、院、系的教师党支部、至少听一次课、与所在支部党员谈一次话。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题，开展批评和自我批评。
四、工作要求
1.加强组织领导。我校“两学一做”学习教育在党委统一领导下进行。成立学习教育领导小组，由校党委书记和校长任组长，党委常委会其他成员担任成员；成立工作小组，负责学习教育的组织协调；成立督导组，加强督促和指导。各分党委、党总支和直属党支部负责本单位的学习教育，根据学校方案，指导所属师生党支部制定学习教育计划，选派分党委、党总支委员参加党支部各项活动。各级党组织书记尤其是党支部书记要承担起主体责任，带好班子、管好党员、带好队伍，从严从实抓好学习教育。
2.强化组织保障。加强基层党支部建设，配齐党支部班子，特别是选好配强党支部书记，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。加强校聘、合同制员工的党员管理。有条件的院系建设“党员之家”，保障党员学习教育活动场所。
3.坚持问题导向。要把解决问题贯穿始终，坚持边学边改、即知即改，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，增强学习教育实效性。严格实行师德一票否决制，严格教师管理。整顿软弱涣散基层党组织，重点解决基层党组织凝聚力、吸引力和战斗力不强等问题，创新活动方式、规范党员教育管理。各支部要列出问题清单，制定整改方案，逐项整改。院系要健全“六个有”：即有长远发展规划、有党政联席会议制度、有健全的学术组织体系、有各项管理的规章制度、有学科和队伍建设规划、有党建计划和文化标识系统。
4.确保统筹兼顾。要正确处理好开展学习教育与学校日常工作的关系，把开展学习教育作为推动学校各项工作的重要动力，与深化学校综合改革和谋划“十三五”发展相结合，与一流大学、一流学科建设和新一轮学科评估相结合，与落实基层党建工作责任制和推进党建工作创新相结合，做到两不误、两促进。今年“七一”，学校党委结合“两学一做”学习教育，开展优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织评选表彰活动。基层党组织要结合重大节日、纪念活动等节点，如庆祝建党95周年、长征胜利80周年等，组织开展多样化的学习实践活动。
5.加强宣传引导。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。设立“两学一做”专题网站，通过校报、电视、校园网、微信公众号、“京师党建”信息平台等推送学习资料，宣传典型事迹和经验，营造良好舆论氛围。
